POFIL

Sejarah Berdirinya

Brief History and Conditions MTsN Kebumen 1

Madrasah Tsanawiyah Kebumen State 1 is the change of MTs AIN that was established on May 20, 1969 located at  Student Military District No 29 Village Panjer Kebumen Kebumen, Central Java Province. MTsN Kebumen first established under Decree Penegerian; Minister of Religious Affairs No. 39/1969, dated May 20, 1969 and SK Change, Minister for Religious Affairs No. 16/1978. dated March 16, 1978

( Madrasah Tsanawiyah Negeri Kebumen 1  merupakan perubahan dari MTs AIN yang didirikan pada tanggal 20 Mei 1969 bertempat di Jalan Tentara Pelajar No 29 Desa Panjer Kecamatan Kebumen Kabupaten Kebumen Propinsi Jawa Tengah. MTsN Kebumen 1 didirikan berdasarkan SK Penegerian; Menteri Agama RI No 39/1969 tertanggal 20 Mei 1969 dan SK Perubahan; Menteri Agama RI No 16/1978. tertanggal 16 Maret 1978 )

From 1969 up to now has changed positions Head of State MTsN Kebumen 1 as follows:

( Sejak tahun 1969  sampai dengan sekarang telah mengalami pergantian jabatan Kepala MTsN Negeri Kebumen 1  sebagai berikut ):

1. Muhammad Irfa’ie tahun 1969 sampai 1981
2. H. Tholib, BA tahun 1981 sampai 1988
3. Toha tahun 1988 sampai 1992
4. H. Chalimi, BA tahun 1992 sampai 1994
5. Dra. H. Muclasin Mas’ud tahun 1994 sampai 1098 
6. Dra. Hj. Juwariyah tahun 1098 sampai 2004
7. Drs.H. Moh. Dawamudin, M.Ag tahun 2004 sampai 2010
8. H. Djabir, M.Ag tahun 2010sampai 2010
9. Drs. H. Khoeroni Hadi, M.Ed sampai sekarang

Adapun lingkungan masyarakat sekitar MTs NegeriKebumen 1 sangat mendukung sekali akan keberadaan MTs Negeri Kebumen 1 mengingat strata pendidikannya bervariasi dari lulusan SD/MI sampai Perguruan Tinggi.

Luas dan Status Tanah sbb:

1. Letak Tanah : Jl. Tentara Pelajar No. 29 Desa Panjer,  Kecamatan Kebumen, Kabupaten Kebumen, Propinsi Jawa tengah.
2. Luas Tanah : 9126 m2
3. Status Tanah : Hak Milik

VISI, MISI DAN TUJUAN MTsN KEBUMEN 1
A.  Visi   MTsN Kebumen 1
Perkembangan terkini dan tantangan masa depan seperti: perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; globalisasi yang sangat cepat yang berpengaruh terhadap perubahan perilaku dan moral manusia;  era informasi; dan berubahnya kesadaran masyarakat serta orang tua terhadap pendidikan memicu madrasah untuk merespon tantangan sekaligus peluang itu. MTsN Kebumen 1 memiliki citra moral yang menggambarkan profil madrasah yang diinginkan di masa datang yang diwujudkan dalam visi madrasah berikut:

Unggul dan kompetitif dalam prestasi berdasarkan nilai-nilai keislaman

Visi tersebut di atas mencerminkan cita-cita madrasah yang berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekikinian, untuk melahirkan generasi rabbani yang unggul dan siap menghadapi persaingan global.
Indikator pencapaian visi:

• Meningkatnya pengembangan kurikulum berciri khas madrasah.
• Meningkatnya proses pembelajaran
• Terwujudnya peningkatan kuantitas dan kualitas lulusan dalam bidang akademik maupun non akademik
• Unggul dalam prestasi akademik, non akademik dalam bingkai keislaman.
• Terwujudnya peningkatan sumber daya manusia pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional dan berprilaku Islami.
• Terwujudnya rencana induk pengembangan sarana prasarana pendidikan
• Terwujudnya pelaksanaan manajemen berbasis madrasah dan peningkatan mutu kelembagaan.
• Terjalinnya program penggalangan pembiayaan madrasah.
• Terwujudnya lingkungan dan budaya madrasah yang Islami

B.  Misi MTsN Kebumen 1
Untuk mewujudkan visi tersebut, madrasah melakukan langkah-langkah strategis yang dinyatakan dalam misi berikut:

1. Melaksanakan pengembangan KTSP
2. Melaksanakan kegiatan akademis yang efektif dan professional
3. Meningkatkan Kompetensi Tenaga Pendidik dan Kependidikan
4. Melaksanakan Pengembangan standar Proses pembelajaran.
5. Menumbuhkembangkan kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual warga madrasah
6. Mendidik dan membimbing peserta didik untuk menjadi manusia shaleh vertikal dan horizontal serta memiliki life skill
7. Melaksanakan Rencana Induk Pengembangan Fasilitas Pendidikan
8. Mengupayakan lingkungan madrasah menjadi kondusif untuk kegiatan akademis, ramah lingkungan, ramah terhadap peserta didik, ramah terhadap perempuan  dan Islami.
9. Meningkatkan Standar Ketuntasan Minimal dan Kelulusan.

10.  Melaksanakan Pengembangan Kelembagaan dan Manajemen Madrasah.
11.  Melaksanakan Program Peningkatan Partisipasi Pembiayaan Madrasah
12.  Melaksanakan Pengembangan Standar Penilaian
C. Tujuan MTsN Kebumen 1
Adapun secara operasional tujuan yang akan dicapai oleh MTsN Kebumen 1 pada tahun 2010 – 2011  meliputi:

1. Madrasah sebagai sekolah berciri khas Islam terlihat nyata dalam praktek sehari-hari.
2. Peningkatan kualitas kehidupan beragama siswa yang ditandai dengan:

• Rutin melaksanakan shalat wajib, dengan cara dan bacaan yang benar.
• Tahfidz juz-amma dan Surat Yassin
• Berakhlak islami
• Menjuarai lomba di bidang agama tingkat kabupaten dan provinsi

1. Peningkatan mutu akademik dengan menaikan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) menjadi 65,00.
2. Peningkatan mutu akademik untuk tahun 2010 dengan indikator 100% siswa lulus Ujian Nasional.
3. Peringkat 10 se Kabupaten untuk SMP&MTs Negeri dan Swasta
4. Rata-rata Nilai UN untuk mapel Bahasa Indonesia 7,70
5. Rata-rata Nilai UN untuk mapel Bahasa Inggris 6,25
6. Rata-rata Nilai UN untuk mapel Matematika 8,32
7. Rata-rata Nilai UN untuk mapel IPA 7,49
8. Target pencapaian rata-rata Ujian Madrasah 7,80
9. Target pencapaian rata-rata Nilai Ujian Nasional 7,44
10. Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Olympiade MIPA yang berjalan efektif dan dapat meraih juara I tingkat propinsi untuk lingkungan madrasah, dan masuk peringkat 4 tingkat kabupaten untuk lingkup umum.
11. Peningkatan Kemampuan Berbahasa Arab bagi guru dan siswa ditunjukkan dengan kenaikan persentase penguasaan Bahasa Arab

• Bagi guru dari 5% menjadi 15%
• Bagi siswa dapat meraih juara di tingkat kabupaten dan Provinsi.

1. Peningkatan Kemampuan Berbahasa Inggris bagi guru dan siswa ditunjukkan dengan kenaikan persentase penguasaan Bahasa Inggris

• Bagi guru dari 5% menjadi 15%
• Bagi siswa dapat meraih juara di tingkat kabupaten dan Provinsi.

1. Peningkatan Kemampuan Siswa dalam bidang prestasi Olah Raga yang berjalan efektif dan dapat meraih juara I tingkat propinsi di lingkungan madrasah dan juara 2 tingkat kabupaten untuk tingkat umum.
2. Peningkatan kegiatan ekstra kurikuler yang efektif, efisien, berdaya guna untuk menumbuh kembangkan potensi diri siswa.
3. 80% Prasarana, sarana, media pembelajaran, bahan ajar, sumber belajar memenuhi standar Nasional pendidikan
4. 60% proses pembelajaran   memenuhi standar Nasional pendidikan
5. 80% pendidik dan tenaga kependidikan dapat  memenuhi standar nasional pendidikan
6. 80% terpenuhi standar Nasional pengelolaan pendidikan
7. 60% terpenuhi standar Nasional Pembiayaan pendidikan
8. 90% terpenuhi standar Nasional Penilaian pendidikan
9. Siswa memiliki bekal ketrampilan hidup (life skill) untuk menghadapi era global.
10. Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, nyaman, Islami dan kondusif untuk belajar.
11. Terwujudnya hubungan yang harmonis dan dinamis antar warga madrasah dan masyarakat.